Niesamowite wydarzenie, w którym wzięło udział 20 nauczycieli z całej Polski, trzy dni intensywnej pracy naznaczone setką inspiracji i jednym wspólnym przekonaniem – historia może być dla młodego człowieka czymś znacznie więcej niż tylko szkolnym przedmiotem. W tym wyjątkowym gronie znalazł się pan Tomasz Woźniczka, nauczyciel historii w Liceum Ogólnokształcącym w Górze, który w dniach 2–4 października 2026 roku uczestniczył w Seminarium dla nauczycieli 2.0 – BohaterON 2026 w Warszawie.
Uczestnictwo w tegorocznym seminarium był szczególnym wyróżnieniem, ponieważ spośród dużej ilości zgłoszeń, na podstawie przeprowadzonego postępowania kwalifikacyjnego, wybrano zaledwie 20 uczestników z całej Polski. O ich wyborze decydowały m.in. motywacja, potrzeby i oczekiwania związane z udziałem w wydarzeniu oraz doświadczenie i gotowość do dzielenia się własnymi pomysłami i praktykami edukacyjnymi. Druga odsłona seminarium została przygotowana w formule nastawionej przede wszystkim na wymianę doświadczeń, wzajemne inspirowanie się i wspólne poszukiwanie odpowiedzi na wyzwania stojące dziś przed nauczycielami. Nie był to więc zwykły cykl wykładów czy szkolenie. Było to spotkanie ludzi, którzy na co dzień podejmują próbę opowiadania młodemu pokoleniu o przeszłości w sposób angażujący, odpowiedzialny i bliski współczesnemu odbiorcy.
Program Seminarium 2.0 obejmował prezentacje autorskich scenariuszy i działań edukacyjnych uczestników, warsztaty, dyskusje poświęcone tematom zgłoszonym przez nauczycieli, poznawanie nowoczesnych metod pracy z młodzieżą oraz zajęcia dotyczące komunikacji i wartości.
Szczególną wartością była możliwość spotkania nauczycieli z różnych części kraju i poznania ich doświadczeń. Każdy przyjechał z własnym dorobkiem, pomysłami i spojrzeniem na edukację. Wspólna praca pokazała jednak, że niezależnie od miejsca, w którym uczymy, wielu nauczycieli mierzy się z podobnym pytaniem: jak mówić o historii, aby nie była dla młodego człowieka jedynie zbiorem dat i nazwisk, lecz stała się opowieścią o ludziach, ich wyborach, odwadze, lęku, nadziei i odpowiedzialności?
Punktem kulminacyjnym wieńczącym trzydniowe zmagania uczestników seminarium było spotkanie ze świadkiem historii – panią Danutą Dworakowską, ps. „Lena”, sanitariuszką z czasów Powstania Warszawskiego. Bezpośrednia rozmowa z osobą, której życie zostało naznaczone doświadczeniem wojny i Powstania Warszawskiego, miała wymiar szczególny. Była lekcją historii, której nie da się zamknąć w podręczniku. Pokazała, że za wielkimi wydarzeniami zawsze stoją konkretni ludzie – ze swoimi emocjami, dylematami i osobistymi historiami. To właśnie takie spotkania pozwalają młodym ludziom zrozumieć, że historia nie wydarzyła się „gdzieś i kiedyś”. Tworzyli ją ludzie, którzy mieli swoje marzenia, plany, rodziny, obawy i nadzieje. Spotkanie było też okazją do prezentacji książka pani Danuty pt. „Pianistka. Między dzieciństwem a zdziecinnieniem” , co otworzyło kolejną ścieżkę do spojrzenia na historię przez pryzmat indywidualnego losu człowieka. Każdy z uczestników otrzymał od autorki osobistą dedykację.
Trzy dni seminarium były także czasem refleksji nad rolą współczesnego nauczyciela historii. To właśnie on może sprawić, że odległe wydarzenia nabiorą dla uczniów znaczenia, a postacie znane z podręczników staną się ludźmi, których losy można próbować zrozumieć. Możemy przekazywać wiedzę, ale możemy również budować pamięć. Możemy sprawić, że za wielkimi wydarzeniami uczniowie dostrzegą pojedyncze ludzkie losy. Właśnie wtedy historia przestaje być odległa, a zaczyna przemawiać. Seminarium pokazało, jak wiele może powstać wtedy, gdy nauczyciele otrzymują przestrzeń do rozmowy, dzielenia się doświadczeniem i wspólnego tworzenia. To właśnie możliwość spotkania ludzi o podobnej pasji, ale różnych doświadczeniach, była jedną z największych wartości tego wydarzenia. Udział w Seminarium BohaterON 2.0 to zatem nie tylko osobiste wyróżnienie, ale również doświadczenie, które może przełożyć się na codzienną pracę z uczniami. Nowe pomysły, poznane metody, wymiana doświadczeń i kontakty z nauczycielami z całej Polski mogą stworzyć przestrzeń do dalszych działań i inicjatyw edukacyjnych.
Ogromne słowa podziękowania należy skierować pod adresem organizatorów za profesjonalną organizację, atmosferę sprzyjającą rozmowie i refleksji oraz za stworzenie przestrzeni, w której nauczyciele mogli nie tylko zdobywać nowe doświadczenia, ale przede wszystkim spotkać się, inspirować, dzielić pomysłami i planować kolejne wspólne działania i inicjatywy.
Tekst: Tomasz Woźniczka
Zdjęcia: Tomasz Tołłoczko, BohaterON.
